《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。保育員是幼兒園獨(dú)有的特殊崗位，在促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)的過程中起著重要作用。為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園的保育工作，有效提高保育員整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，規(guī)范工作流程，提高保教工作質(zhì)量，真正做到“保教結(jié)合，精益求精”，奧佳幼兒園于2022年1月18日，通過理論筆試考核和實(shí)際操作的形式開展了“保育員技能考核”活動(dòng)。

理論考核

在理論考核環(huán)節(jié)，保育員們或奮筆疾書，或低頭思考，充分利用這個(gè)平臺(tái)展示自己的專業(yè)保育知識(shí)。

實(shí)際操作

本次實(shí)操考核共計(jì)六項(xiàng)內(nèi)容

一、整理被褥——實(shí)際操作

二、配制消毒水——餐桌的清潔消毒

三、配制消毒水——正確掃地、拖地

四、配制消毒水——毛巾的清潔、消毒

五、配制消毒水——嘔吐物的清潔、消毒

六、傳染病發(fā)熱隔離后——室內(nèi)物品表面及環(huán)境消毒

本著公平、公正、公開的原則，制定了詳細(xì)考核方案與技能評(píng)分表?？己艘竺课槐Ｓ龁T在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，速度快且質(zhì)量達(dá)標(biāo)。考核過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，保育員們都很積極認(rèn)真認(rèn)真，操作規(guī)范、流程清晰。

首先進(jìn)行第一項(xiàng)“床鋪整理”實(shí)操考核，保育員分兩組同時(shí)進(jìn)行，短短的二分鐘后，雜亂的被子被迅速折疊整齊，床鋪整理平整，并且手法非常嫻熟，展現(xiàn)了保育員對(duì)相關(guān)技能的熟練掌握和扎實(shí)的保育工作專業(yè)素養(yǎng)。

第二項(xiàng)：餐桌的清潔消毒

保育員邊講解邊將消毒液配比后，采用“清—消—清”的方法進(jìn)行桌面消毒，用嫻熟的操作技能展示出了她們工作中的細(xì)致與認(rèn)真。

第三項(xiàng)：如何正確掃地、拖地

掃地、拖地是相當(dāng)簡(jiǎn)單的工作，但一定要掌屋正確的姿勢(shì)。拖地前首先打掃干凈地面，先從墻角掃起，由里往外掃，邊掃邊走。先用配好的消毒水將拖把浸泡后，再將拖把擰干以正確的手法拖地。

第四項(xiàng)：毛巾的清潔、消毒

保育員將毛巾放入盆里清洗干凈后，放入消毒液中浸泡20分鐘，將毛巾放進(jìn)清水里清洗干凈，最后將毛巾擰干晾曬。

水杯的清潔消毒

保育員用專用的清洗布洗杯，用清水將杯子內(nèi)外的洗潔凈沖洗干凈，瀝干水后放進(jìn)消毒柜。

第五項(xiàng)： 配制消毒水、對(duì)嘔吐物進(jìn)行清理消毒

第六項(xiàng)：傳染病發(fā)熱隔離后室內(nèi)物品表面及環(huán)境消毒

通過這次技能考核，不僅提高了保育員的專業(yè)理論與實(shí)際操作能力，同時(shí)也為她們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，保育員們?cè)诨ハ嘤^摩、切磋、實(shí)踐中掌握了如何高效開展工作的技巧，加深了對(duì)保育工作標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、規(guī)范化服務(wù)的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了保育員隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升，今后，我們將繼續(xù)有針對(duì)性地開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，塑造一支有實(shí)力、有能力、有朝氣的保育員隊(duì)伍，為孩子們能在整潔舒適的環(huán)境里健康成長(zhǎng)提供保證。